Articol de: Prof. Dr. Lavinia Rașcă - Profesor Management Strategic și Spirit Antreprenorial EMBA – ASEBUSS, Director General EXEC-EDU
Noile teme şi modalităţi de învăţare managerială sunt setate de dorinţele şi nevoile managerilor şi ale companiilor în care lucrează. Mai precis, ale managerilor performanţi, din companii competitive. Cei care nu simt nevoia să se dezvolte consideră că viaţa e singurul profesor valabil şi că ştiu destul, lucrează în firme marginale care tratează învăţarea ca pe un lux nejustificat şi pun insuccesele pe seama mediului nefavorabil, nu a deciziilor lor greşite.
Ce-şi doresc managerii performanţi? Să devină tot mai competenţi: să deprindă continuu şi repede cunoştinţe şi abilităţi de ultimă oră şi să se dezvolte personal, pentru a fi în topul preferinţelor angajatorilor. Consideră interactivitatea cu oameni deştepţi şi experimentaţi, aplicabilitatea celor asimilate şi atmosfera plăcută drept esenţiale pentru învăţare. Fiind ocupaţi şi grăbiţi, sancţionează rapid şi fără milă orice abatere negativă de la aşteptările lor. Exigenţa lor se explică şi prin aceea că tot mai mulţi îşi finanţează programele de dezvoltare în care se implică. Dar şi prin aşteptările mari pe care le au companiile de la ei. De aceea, temele solicitate cel mai des în ultimul timp se leagă de eficienţa şi eficacitatea personală. Este vorba despre: eficienţa şi productivitatea individuală, dezvoltarea competenţelor de lider, fotoreading, lucru în echipă. Pentru că managerii doresc să se prezinte bine în faţa celor din jur, merg tot mai mult în programe de perfecţionare a vorbirii în public, a aptitudinilor de prezentare, a comunicării.
Sunt atraşi şi inspiraţi de interacţiunea cu figuri marcante ale lumii artistice. Oana Pellea, Dan Puric, Horaţiu Mălăele, Andrei Pleşu, Radu Beligan, Răzvan Mazilu, Marcel Iureş se află în topul preferinţelor lor. Apelează la programe de management sau reducere a stresului prin dans sau alte forme de mişcare, prin muzică sau arte vizuale.
